Descriptif
| Pouvoir adjudicateur | L’Etat du Grand-Duché du Luxembourg, Ministère du Développement durable et des Infrastructures, Ministère des Finances, Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle |
| Maître d'ouvrage | AM-GTK Association momentanée Félix Giorgetti & A+P Kieffer Omnitec |
| Capacité Lycées | 1 600 élèves |
| Capacité Internat | 100 élèves |
| Date | Début des travaux: 2010, fin des travaux: prévu 2012 |
| Volume de terrassement | 42 000 m3 |
| Volume béton | 30 000 m3 |
| Surface coffrage | 100 000 m2 |
| Armatures | 3 500 000 kg |
| Surface au sol | 43 700 m2 |
| Volume bâti | 200 000 m3 |
| Coût des travaux de gros-oeuvre | 30 000 000 € |
| Coût total des travaux | 100 000 000 € |
La conception architecturale du projet est basée sur les critères suivants:
Pour mieux répondre à la forme et à la dimension de la parcelle, aux conditions d’accessibilité et aux limites existantes (chemin de fer et Alzette), les deux nouveaux lycées sont décalés dans leur alignement par rapport à la rue desservante. Ce décalage contribue ainsi à mieux les identifier. Les emprises différentes des deux entités dictent leur implantation par rapport au hall. Les parkings et la gare des bus se trouvent à gauche et à droite des bâtiments principaux. Ceci permet de créer une place entrecoupée de verdure devant le bâtiment pour le mettre en évidence.
Le programme permet une identification spécifique du NL et du LTPES, mais beaucoup de surfaces sont utilisées par les deux synérgies. En réponse à ces exigences et dans le concept de „compacité et de proximité“ le projet prévoit une entrée commune et un grand hall couvert par une verrière d’où sont distribuées les différentes fonctions. Cet espace bien défini avec ses liaisons vers le hall des sports et le terrain de sports est bien sécurisé et facile à surveiller par le corps enseignant.
Le hall d’entrée coupe l’ensemble des bâtiments verticalement et horizontalement en deux et donne ainsi un accès facile à la cour de récréation et aux autres fonctions communes (théâtre, restaurant, etc.)
Il se prolonge par un grand auvent partiellement vitré vers la cour de récréation. La cour de récréation est entourée sur 4 côtés par des bâtiments et ouverte au rez-de-chaussée vers les rives de l’Alzette.
La bibliothèque et l’administration du NL sont situées au rez-de-chaussée. Les salles en gradin ont été créées au-dessus de la bibliothèque agrandie du NL et l’inclinée de ces salles avec un grand vide permet un éclairage naturel de cet espace.
Les salles de musique regroupées dans un pavillon séparé peuvent s’ouvrir sur l’extérieur et profiter de l’amphithéâtre.
Les facilités de sports à l’air libre sont maintenant situées au nord-est du terrain, à côté de l’Alzette, entre l’internat et le hall des sports, à côté des végétations du biotope conservé et donc dans une ambiance très verte.
Bien que réunis par des fonctions communes, les deux lycées sont intérieurement séparés. Des matériaux et des couleurs différentes distinguent chacun des lycées même si le mode de construction reste le même.
La compacité du campus permet de réduire au maximum les surfaces extérieures et contribue ainsi à diminuer les coûts énergétiques.
L’internat a été intégré au campus, il est placé le long de l’Alzette avec vue sur la verdure au sud-est, à côté du terrain de sports extérieur, en bordure et partiellement au-dessus de la cour d’école.
- respect des prescriptions définies par le nouveau concept énergétique
- respect de l’environnement et de la topographie du terrain
- création d’un ensemble de plusieurs volumes architecturaux à échelles adaptées au paysage construit environnant, différenciés selon les fonctions leur attribuées, facilitant ainsi leur identification et l’orientation des utilisateurs.
Pour mieux répondre à la forme et à la dimension de la parcelle, aux conditions d’accessibilité et aux limites existantes (chemin de fer et Alzette), les deux nouveaux lycées sont décalés dans leur alignement par rapport à la rue desservante. Ce décalage contribue ainsi à mieux les identifier. Les emprises différentes des deux entités dictent leur implantation par rapport au hall. Les parkings et la gare des bus se trouvent à gauche et à droite des bâtiments principaux. Ceci permet de créer une place entrecoupée de verdure devant le bâtiment pour le mettre en évidence.
Le programme permet une identification spécifique du NL et du LTPES, mais beaucoup de surfaces sont utilisées par les deux synérgies. En réponse à ces exigences et dans le concept de „compacité et de proximité“ le projet prévoit une entrée commune et un grand hall couvert par une verrière d’où sont distribuées les différentes fonctions. Cet espace bien défini avec ses liaisons vers le hall des sports et le terrain de sports est bien sécurisé et facile à surveiller par le corps enseignant.
Le hall d’entrée coupe l’ensemble des bâtiments verticalement et horizontalement en deux et donne ainsi un accès facile à la cour de récréation et aux autres fonctions communes (théâtre, restaurant, etc.)
Il se prolonge par un grand auvent partiellement vitré vers la cour de récréation. La cour de récréation est entourée sur 4 côtés par des bâtiments et ouverte au rez-de-chaussée vers les rives de l’Alzette.
La bibliothèque et l’administration du NL sont situées au rez-de-chaussée. Les salles en gradin ont été créées au-dessus de la bibliothèque agrandie du NL et l’inclinée de ces salles avec un grand vide permet un éclairage naturel de cet espace.
Les salles de musique regroupées dans un pavillon séparé peuvent s’ouvrir sur l’extérieur et profiter de l’amphithéâtre.
Les facilités de sports à l’air libre sont maintenant situées au nord-est du terrain, à côté de l’Alzette, entre l’internat et le hall des sports, à côté des végétations du biotope conservé et donc dans une ambiance très verte.
Bien que réunis par des fonctions communes, les deux lycées sont intérieurement séparés. Des matériaux et des couleurs différentes distinguent chacun des lycées même si le mode de construction reste le même.
La compacité du campus permet de réduire au maximum les surfaces extérieures et contribue ainsi à diminuer les coûts énergétiques.
L’internat a été intégré au campus, il est placé le long de l’Alzette avec vue sur la verdure au sud-est, à côté du terrain de sports extérieur, en bordure et partiellement au-dessus de la cour d’école.